新学習指導要領の世界史探求を見据えて、日々教材開発を行っています。今回設定した単元は「東アジアの文明圏はどのような世界だったのか」です。 新学習指導要領には以下のような記述があります。 ア 次のような知識を身につけること。 (ア)秦と漢と遊牧国…

歴史家の文章を読んで、生徒自身がある歴史像を獲得していくことを狙う実践です。 全ての授業で、一次史料を教材にしながら、歴史家のように歴史像を構築していくことが理想ですが、内容によって難しいことが多々あります。そこで、歴史家の文章をそのまま教…

世界史Aの授業実践です。 「文明」をテーマにしました。 今年度、新たな試みが3点ありました。1点目は、本質的な問いを「過去の世界と現在を比較する」ものにしたこと。2点目は、教科書や資料集から、自分で「調べてまとめる」時間(活動)を設定したこと。3点…